ОСНОВЫ КАРТОГРАФИИ ВСЕЛЕННОЙ.

Министерство образования Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЕЙ № 180 «ПОЛИФОРУМ»
_______________________________________________________________________________________________________________________
620073, г. Екатеринбург, Крестинского, 43
тел. (факс): 8(343) 218-48-58,
email: licey180@eduekb.ru
ПРИЛОЖЕНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МАОУ ЛИЦЕЙ №180

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ОСНОВЫ КАРТОГРАФИИ ВСЕЛЕННОЙ. ШКОЛА ЮНОГО
АСТРОНОМА»

Екатеринбург
2025 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа курса внеурочной деятельности разработана

для обучающихся уровнЯ основного общего

образования. Направленность – естественнонаучная. Данная программа создана для масштабного привлечения
обучающихся к астрономическим явлениям, таким как звезды, планеты, эволюция звезд, поиски внеземной жизни.
Важно отметить, что эта область знаний тесно связана с педагогическим делом. Ученые вместе с учениками продолжают
исследовать космос, выполняя важные расчеты. Численные значения, приводимые в книгах по астрономии,
воспринимаются как нечто абстрактное, однако на самом деле они имеют ощутимый масштаб, а формулы наполняются
конкретным смыслом и приобретают особую значимость.
Актуальность данной программы обусловлена запросом со стороны аэрокосмической отрасли Российской
Федерации на подобные образовательные инициативы. Этот запрос стимулирует воспитание патриотизма и любви к
инженерно-техническим наукам у обучающихся. Программы подобного типа направлены на развитие творчества и
научно-технического потенциала молодежи. Наша программа предполагает изучение основ картографии Вселенной.
Использование

астрономического

материала

улучшает

процесс

естественно-математического

образования

способствует формированию ориентира обучающихся в ценностях окружающего мира. Содержание программы
«Основы картографии Вселенной. Школа юного астронома» предусматривает последовательное ознакомление детей с
видимой Вселенной, миром звезд, а также с наиболее яркими страницами истории наблюдений астрономических
явлений.

Цель программы заключается в формировании устойчивого интереса у обучающихся к астрономии, обучении
строительству всей Вселенной, воспитании причинно-следственных идей, а также обеспечении нравственного
воспитания обучающихся.
Задачи
Образовательные:
Формирование у обучающихся представления о научном знании.
Овладение базовыми умениями и навыками самостоятельного экспериментирования, а также интерпретации
экспериментальных данных.
Развитие умения работать в коллективе, включаться в активную беседу по обсуждению увиденного,
услышанного, прочитанного, развитие навыков абстрактного мышления.
Воспитательные:
Воспитание эмоционально-эстетических чувств при изучении космоса.
Организация разнообразной деятельности, стимулирующей развитие мышления, воображения, фантазии и
детского творчества.
Образовательная деятельность реализуется через различные виды активности, направленные на приобретение
знаний и навыков, значимых в повседневной жизни. Практические работы создают основу для глубокого изучения темы,
позволяя обучающимся приобретать навыки самостоятельной работы и критического мышления. Проектная
деятельность развивает способность к творческому поиску, активному участию в научных исследованиях и разработке
собственных гипотез.

Таким образом, данная программа нацелена на комплексное развитие личности ребенка, обогащение его знаний о
Вселенной и привитие интереса к научным исследованиям.
Основное время занятий проходит один раз в неделю, каждое занятие длительностью 40 мин. Всего
запланировано 34 учебных часа. Срок реализации программы – 2 года по 17 часов в 5 и 7 классах.
Саморазвитие и самообразования обучающихся достигаются путем участия в конкурсах и выставках различного
уровня.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Предметные результаты:
Работать с основными источниками информации и в соответствии с предлагаемыми заданиями выявлять
существенные связи между ними, подтверждая их фактами и примерами.
Постоянное выражение собственной точки зрения, мнения, позиции; участие в дискуссиях высказывать суждение
по теме; сопоставление своих достижений со свершёнными действиями, оценка их соответствия общественно-значимым
целям и критериям; критичное относиться к своему действию, устанавливать причины возникновения затруднений,
события по заданию признака; работать в соответствии с поставленным планом; искать и отбирать нужную
информацию.
Регулятивные УУД. Проявлять готовность и способность к саморазвитию и самообразованию. Владеть
основами саморегуляции, включая способность к волевому усилию. Преодолевать трудности, проявлять готовность к
настойчивости в достижении результата.
4

Показательные УУД:
Работать с основными источниками информации.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема 1. Изучение Вселенной
Теоретические занятия (2 ч.) Пространственная Вселенная. Практические занятия (2 ч.)Солнечная система;
внешняя часть Солнечной системы; ближайший путь; ближние окрестности Солнца; сосед по галактике.
Тема 2. Размер и населяющие Вселенную
Теоретические занятия (2 ч.)Размеры: временная кратность. Масштаб: расстояния внутри Солнечной системы
(Земля и Луна); внутренняя часть Солнца; соседи по галактике. Практические занятия (1 ак.ч.)Практическая работа №1:
вычисление адреса школы (дом).
Тема 3. От древнего и ночного неба орбитальный планетарий
Теоретические занятия (2 ч.)Представления древних народов и ученых о Вселенной. Система мира по Птолемею.
Модель Вселенной Николая Коперника. Модель Вселенной Джордано Бруно. Изучение Вселенной Галилео Галлилеем.
Солнечная система. Практические занятия (2 ч.). Телскоп, как устроен, принцип работы. Ориентация по звёздам. Видимое
суточное движение звёзд. Определение географической широты места по высоте полюса мира. Практическая работа №3:
«Определение высоты полюса мира».
Тема 4. Поиски жизни в Галактике

Теоретические занятия (1 ч.)Как учёные ищут жизнь во Вселенной? Звезда ночной ночью. История Земли, нашей
малой родины. Практические занятия (1 ак.ч.)Практическая работа №4: «Звёздная карта».
Тема 5. Межзвёздная среда
Теоретические занятия (1 ч.)Зодиак. Межзвёздное вещество. Строение межзвёздной среды. Газообразное состояние
вещества. Молекулы, атомы, пыль. Особенности строения туманностей. Особенность спиральных рукавов. Практическая
работа №5: «Наблюдение планет солнечной системы».
Тема 6. Малый Млечный путь
Теоретические занятия (1 ак.ч.). Троптика Млечный путь – звезда. Этнолингвистика галактики. Строение галактики
Млечный путь. Практические занятия (1 ак.ч.)Практическая работа №6: «Компьютерный планетарий «Stellarium» и его
настройка».
Тема 7. Наблюдение планет
Теоретические занятия (2 ч.)Как видны планеты? Что похоже на звезду? Понятие «Зона обитаемости». Живая
планета. Величина, масса, расстояние. Практические занятия (2 ак.ч.)Практическая работа №7: «Расширяется ли
Вселенная?» Судьба Вселенной?
Тема 8. Расширение Вселенной
Теоретические занятия (2 ч.)Теоретические занятия об астрономических объектах. Видимое суточное движение
звёзд. Практические занятия (1 ч.)Мелкий путь не установлен. Галактика Млечный путь не установлена в практическом
пространстве. Спутниковые аппараты во Вселенной. Панорамная съёмка.
Тема 9. Картография Вселенной

Теоретические занятия (1ч.)Зодиак. Телскоп, как устройство, принцип работы. Зарождение Вселенной.
Практические занятия (1 ч.)Практическая работа №8: «Орбиты спутников».
Тема 10. Кассиопея и черные дыры.
Теоретические занятия (1 ч.)Зодиак в движении. Зодипазл. Характеристики ярких созведий. Яркие созвездия,
которые видны в России. Практические занятия (1 ак.ч.)Черные дыры. Практическая работа №9: «Панорама космического
пространства».
Тема 11. Подведение итогов
Теоретические занятия (1 ч.)Зодиак. Когда луна наблюдать за звездами? Процесс, происходящий в ночное время
суток. Практические занятия (1 ч.)Практическая работа №10: «Картография Вселенной».
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Наименование, темы, раздела

Изучение вселенной
Размер и населяющие Вселенную
От древнего и ночного неба орбитальный
планетарий
Поиски жизни в Галактике
Межзвёздная среда
Малый Млечный путь
Наблюдение планет

Всего
4

Количество часов
Теория
2

Практика
2

8.
9.
10.
11.

Расширение Вселенной
Картография Вселенной
Кассиопея и черные дыры
Подведение итогов
ИТОГО: