Гонки дронов

Министерство образования Свердловской области
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЕЙ № 180 «ПОЛИФОРУМ»
620073, г. Екатеринбург, Крестинского, 43

тел. (факс): 8(343) 218-48-58,

ПРИНЯТО
на заседании Педагогического
совета протокол №1 от
31.08.2026

email: licey180@eduekb.ru

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МАОУ лицей №180
№ 500 от 31.08.2026г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ
ПРОГРАММА

«ГОНКИ ДРОНОВ»
для детей 8-14 лет

Направленность программы:
техническая Срок реализации: 1 год
Разработчик: Лескин Евгений Викторович,
педагог дополнительного образования
.

Екатеринбург
2026 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная
общеразвивающая
программа
технической
направленности «Гонки дронов» разработана для системы дополнительного
образования лицея и направлена на приобщение обучающихся к
техническому творчеству, развитие инженерного мышления, формирование
политехнического образования.
Программа разработана в соответствии с нормативными документами:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г.
N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации",

Приказ
Минпросвещения
России
от 27.07.2022
№ 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 2 июня 2026 г. № 19 "Об утверждении СП
2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи",

Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 г. №09-3242 «О
направлении информации (вместе с Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)»,

Концепция развития дополнительного образования детей до 2030
г., утверждённой распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р;

Приказ Минобрнауки России о 23.08.2017 г. №186 «Об
утверждении порядка применения организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ
проектированию дополнительных общеразвивающих программ);

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от
28.06.2019 № МР-81/02вц «О направлении методических рекомендаций»
вместе с «Методическими рекомендациями для субъектов Российской
Федерации по вопросам реализации основных и дополнительных
общеобразовательных программ в сетевой форме»;

Положение
о
реализации
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ в МАОУ лицей №180.
Актуальность программы:
программы обусловлена задачами технологического суверенитета страны,
обозначенными в новой Концепции, и направлена на раннюю
профориентацию в сфере высоких технологий, робототехники и
беспилотного транспорта. Программа интегрирует инженерно-техническое
творчество, спортивный азарт и цифровые компетенции, формируя у
обучающихся критическое мышление, креативность, кооперацию и
коммуникацию.
2

Цель программы: формирование и развитие инженерно-технических,
исследовательских и пилотажных компетенций в области устройства и
эксплуатации гоночных дронов через проектную и соревновательную
деятельность, способствующих профессиональному самоопределению
обучающихся
Задачи:
- обучение основам программирования, составлению алгоритмов;
формирование умений использовать системы регистрации
сигналов датчиков, понимать принципы обратной связи;
развитие умения создавать собственные проекты, прослеживать
пользу применения роботов в реальной жизни;
- развитие творческих способностей и логического мышления обучающихся;
формирование умений выстраивать гипотезу и сопоставлять с
полученным результатом;
развитие образного, технического мышления и умения выразить
свой замысел;
формирование умений работать по предложенным инструкциям по
сборке моделей;
- развитие умений творчески подходить к решению поставленных задач;
формирование умений излагать мысли в четкой логической
последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию
и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических
рассуждений.
Новизна программы заключается в инженерной направленности
обучения, которое базируется на новых информационных технологиях, что
способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с
миром научно- технического творчества.
Авторское воплощение замысла в автоматизированные модели и проекты
особенно важно для школьников, у которых наиболее выражена их
исследовательская компетенция.
Педагогические технологии, используемые в работе:
- обучение в сотрудничестве;
- индивидуализация и дифференциация обучения;
- проектные методы обучения;
- технологии использования в обучении игровых методов;
- информационно-коммуникационные технологии.
Программа «Гонки дронов» разработана для детей 8-14 лет с учетом
физиологических, возрастных, психологических и психических особенностей
ребенка. Количество занятий в неделю - 1. Продолжительность одного
занятия – 2 академических часа. Количество часов по программе - 56.
Форма занятий – групповая.
Планируемые результаты обучения
Личностные результаты обучения
- Проявление ответственности и дисциплины при работе с
оборудованием.
3

- Развитие настойчивости в достижении цели.
- Умение работать в команде и уважать соперника.
Метапредметные результаты обучения:
- Умение планировать и осуществлять проектную деятельность.
- Развитие навыков анализа и самоанализа.
- Формирование способности быстро принимать решения в
изменяющихся условиях.
Предметные результаты обучения:
- Знание основ ТБ, устройство дрона, правила гонок.
- Умение паять, собирать, настраивать дрон, пилотировать в
симуляторе и реальности, диагностировать неисправности.
Формы и виды занятий
- урок-конструирование;
- урок-защита проекта;
- урок-соревнование;
- работа в малых группах.
Методы обучения
- объяснительно-иллюстративный;
- проблемная беседа;
- частично-поисковый, исследовательский;
- самостоятельная работа обучающихся;
- решение ситуационных технических задач.
Диагностика результативности освоения программы «Гонки дронов»
отражает деятельностную направленность обучения и осуществляется
по результатам выполнения обучающимися практических заданий,
подготовки и представления творческих проектов технической
направленности, а также средствами самооценки и групповой оценки.
Итоговый контроль реализуется в форме соревнований (олимпиады)
по гонкам дронов.
Основными показателями эффективности освоения программы
являются:
– повышение уровня технической подготовки: развитие у учащихся
логического, эвристического, алгоритмического мышления и
пространственного воображения;
– овладение
учащимися
современными
формализованными
математическими,
информационно-логическими
и
логикосемантическими моделями и методами представления, сбора и
обработки информации;
– развитие
способности
реализовывать
аналитические
и
технологические решении в области программного обеспечения и
компьютерной обработки информации;
– личностное развитие: воспитание у учащихся навыков
самоконтроля, рефлексии, изменение их роли в учебном процессе от
пассивных наблюдателей до активных исследователей.
4

II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Вводные занятия. FPV (2 часа)
Техника безопасности. История и перспективы развития гонок дронов.
Знакомство с оборудованием. Основные компоненты дрона.
2. Основы FPV (4 часов)
Практикум по пайке. Установка и настройка ПО (Betaflight/Emuflight).
Типы симуляторов, первое подключение, тонкая настройка, рейты.
Типы FPV систем.
3. Пилотирование (30 часов)
Работа в симуляторах. Основы и продвинутые технологии
пилотирования. Полеты по трассе. Анализ полетных логов. Изучение
правил соревнований. Тактика прохождение трассы. Командные и
индивидуальные заезды. Внутренние соревнования. План тренировок.
4. Проектная деятельность и соревнования (20 часов)
Подготовка к внешним соревнованиям. Итоговые зачетные полеты.
Рефлексия.
III.
№
п/п

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Темы занятий
Всего

Количество часов
Теория
Практика

Вводные занятия. Основы FPV

Основы FPV

Пилотирование.

Проектная деятельность и
соревнования.

ИТОГО:

После освоения программы документ об образовании не выдается.

IV.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ

Контрольно-измерительные материалы для оценки результативности освоения
дополнительной общеразвивающей программы обучающимися.
№
п.
п.

Ф.И.
ребе
нка

Называет
все
детали
БПЛА

Выполняе Лета
т более ет по
сложные прим
упражне еру
ние в
полете

Настр
аивает
дрон

Ремонт
ирует
небольш
ие
поломки

Работ
ает в
команд
е

Участву
ет в
соревнов
аниях

Работа
над
проект
ами

В - высокий уровень; С- средний уровень;
Н- недостаточный
По окончании обучения обучающиеся должны знать:
- правила безопасной работы;
- основные компоненты БПЛА;
Уметь:
- Работать в команде;
- Планировать и осуществлять проектную деятельность
- Паять, собирать, настраивать дрон, пилотировать в симуляторе и
реальности, диагностировать неисправности.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
№
1
1.

Наименование объектов и средств
Необходимое
Примечания
материально-технического
количество
обеспечения
2
3
4
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Беспилотные летательные аппараты,
1
учебник М.В. Луцкий, Д.В. Швецов,
С.И. Николаев, Н.С. Семенов
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА
Программное обеспечение
На всех
ноутбуках/ПК

2.
1.
2.
3.
1.
2.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
12
Ноутбук/ПК
МФЦ
Проектор
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ
Доска маркерная
Акустическая система

+1 (учительский)
1
1
1
1

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
7

1.
2.

Образовательный комплект БПЛА
Innovator TINY WHOOP «Тинивуп»
класс 75 мм
СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ
УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ
СТОЛ УЧЕНИЧЕСКИЙ
СТУЛ УЧЕНИЧЕСКИЙ

СТОЛ БОЛЬШОЙ

7
7

+1 (учительский)

+1(УЧИТЕЛЬСК
ИЙ)